anak fisika jatuh cinta

Archimedes dan Newton tak akan mengerti
Medan magnet yang berinduksi di antara kita
Einstein dan Edison tak sanggup merumuskan E=mc2
Ah tak sebanding dengan momen cintaku

Pertama kali bayangmu jatuh tepat di fokus hatiku
Nyata, tegak, diperbesar dengan kekuatan lensa maksimum
Bagai tetes minyak milikan jatuh di ruang hampa
Cintaku lebih besar dari bilangan avogadro...

Walau jarak kita bagai matahari dan Pluto saat aphelium
Amplitudo gelombang hatimu berinterfensi dengan hatiku
Seindah gerak harmonik sempurna tanpa gaya pemulih
Bagai kopel gaya dengan kecepatan angular yang tak terbatas

Energi mekanik cintaku tak terbendung oleh friksi
Energi potensial cintaku tak terpengaruh oleh tetapan gaya energi kinetik
cintaku
Bahkan hukum kekekalan energi
'Tak dapat menandingi Hukum kekekalan di antara kita

BAGAIMANA PERAN ORANG TUA DALAM MENJAGA ANAK.

BAGAIMANA PERAN ORANG TUA DALAM

MENJAGA ANAK.

Sebagaimana diketahui bahwa yang namanya anak adalah karunia yang diberikan kepada setiap manusia yang sudah berpasangan secara resmi, maka dari itu peran orang tua sangat dibutuhkan agar anak yang di asuhnya menjadi anak yang baik dan mempunyai akhlak yang baik, dan sebabnya ada beberapa hal yang harus diperhatikan oleh orang tua dalam menjaganya.

Hal yang pertama yang harus diperhatikan dalam menjaga anak adalah bahwa si orang tua harus menunjukkan sikap yang baik kepada anaknya agar si anak dapat mencontoh sikap yang baik pula, jangan sekali-kali si anak menyaksikan hal yang tidak terpuji dari orang tuanya karena akan menyebabkan dampak negative secara psikologis maupun fisiknya, contoh kecil adalah ketika si anak menyaksikan orang tuanya bertengkar dan akan memutuskan akan bercerai maka si anak akan terganggu mentalnya, dan jika mental si anak terganggu akan menyebabkan anak mudah depresi dan akan mencoba mencari jalan keluar sendiri untuk menghilangkan depresinya dengan cara melalui pergaulan bebas atau pun mulai mencoba zat-zat aditif misalnya, narkoba dan minuman keras, sehingga ini akan merubah kepribadian anak secara langsung dan akan merusak hidup anak tersebut. Maka yang perlu ditekankan adalah jangan pernah bertindak atau berbicara kasar didepan maupun dihadapan anak.

Hal yang kedua adalah selalu mengajarkan norma-norma yang berlaku terhadap agama dan memberi tahu tentang larangan dan kebajikan yang diajarkan oleh agamanya, karena dengan memperdalam agama semuanya akan menjadi tenang, dan keadaan mental si anak akan menjadi lebih stabil dan teratur dalam menjalani hidupnya, jika si anak salah jangan sekali-kali membentak maupun memukul, jika si anak mendapat perlakuan yang kurang menyenangkan atau kasar akan menyebabkan si anak akan menyimpang dari norma-norma yang berlaku jika menyimpang dari norma-norma yang berlaku akan menimbulkan masalah yang serius contoh kecilnya yaitu si anak akan mengikuti aliran-aliran yang sesat dan terjerumus kejurang kehancuran, maka saya menghimbau agar semua orang tua selalu bersikap baik jika anak salah dalam melakukan sesuatu, kemudian ajaklah si anak dalam beribadah ke tempat ibadah ajarkan anak secara perlahan-lahan dalam mendalami agamanya.

Selain menjaga sikap dihadapan anak dan mengajarkan norma-norma yang berlaku dalam beragama dan bersosial, perlu ada perhatian yang mendalam dan selalu ajaklah si anak berbicara empat mata dalam memecahkan masalahnya agar si anak menjadi terbuka dan jujur tetapi jangan terlalu mengekangnya karena akan berampak negatife yang seperti saya uraikan diatas kemudian selalu memperhatikan kebutuhannya agar si anak tidak mencari kebutuhannya sendiri melalui jalan yang tidak benar, tetapi bicarakan kepada anak jika meminta hal-hal yang belum seharusnya dia dapati, contohnya ketika si anak meminta kendaraan pribadi tetapi si anak belum cukup umur (atau dibawah 17tahun), maka berikan lah nasehat atau bicarakan secara baik-baik jika dia memiliki kendaraan pribadi serta bahaya yang akan mengintai jika memiliki kendaraan pribadi sebelum waktunya.

Itulah opini yang saya berikan kepada semua orang tua yang sedang mengasuh anaknya, semoga bermanfaat dan terima kasih.

BAGAIMANA PEMERATAAN DAN KONDISI PENDIDIKAN DIMASYARAKAT INDONESIA

BAGAIMANA PEMERATAAN DAN KONDISI PENDIDIKAN DIMASYARAKAT INDONESIA

Membicarakan masalah Pendidikan seperti menguras air laut, tidak ada habisnya untuk di perbincangkan. Pendidikan  di Indonesia sendiri masih jauh dari kata sempurna, masih ada salah disana-sini, masih banyak yang harus dibenahi.

Menurut undang-undang pasal 31 ayat 1, mengatakan bahwa setiap warga Negara Indonesia mempunyai hak untuk memperoleh pendidikan, tetapi dari semua itu tidak semua warga Negara indonesia tidak mendapat Pendidikan dengan layak, padahal Pemerintah sudah menganggarkan APBN sebesar 20% untuk relokasi dana Pendidikan tapi belum ada perubahan yang signifikan bahkan banyak penyelewengan dana tersebut, pada awalnya dana sebesar 20% itu dibagikan bagi siswa SD dan siswa SMP negeri yang mendapatkannya dan kemudian disebut sebagi BOS (Biaya Operasional Siswa) dan BOP (Biaya Operasional Pemerintah) yang dibagikan per-anak, tetapi ada beberapa kasus yang cukup mengejutkan, yaitu di sebuah sekolah SMP negeri di daerah Jawa Tengah memungut biaya bagi Siswa baru dengan alasan  “embel-embel” sebagai sumbangan bagi sekolah itu, apakah ini yang dinamakan sekolah gratis bagi Warga Indonesia?

Pemerintah kurang protect terhadap masalah pendidikan, bukan hanya masalah biaya tetapi masalah sarana dan prasarana yang ada disekolah tersebut, contoh konkret yang sering kita jumpai adalah adanya perbedaan sekolah, yaitu sekolah berlabel RSBI(Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional) , lalu sekolah berlabel SSN(Sekolah Standar Nasional) dan yang berlabel Sekolah Reguler. Apakah ini sistem pendidikan sekarang? Membeda-bedakan sekolah dengan label tersebut, apakah kita yakin akan kualitas sekolah tersebut? Dan apakah yakin sekolah itu benar-benar gratis? Banyak sekolah negeri yang masih memungut “sumbangan” untuk kepentingan sekolah tersebut. Dan masih banyak daerah yang tertinggal yang belum memiliki sarana dan pra sarana yang memadai untuk proses belajar bagi para siswanya.

Sekarang ini pemerintah mulai mewajibkan belajar 9 tahun, dan anggaran untuk pendidikan di tambah agar keinginan bangsa Indonesia terwujud dan terbebas Dari belenggu kebodohan. Apakah semua itu hanya drama yang dibuat pemerintah agar terlihat peduli kepada Masyarakatnya? Sekarang saja badan dewan terhormat DPR(Dewan Permusyawaratan Rakyat) sedang berkeinginan besar untuk “merenovasi” gedungnya, tapi apakah pantas dengan harga lebih dari 1 triliun? Coba bayangkan seandainya biaya itu dibuat kelas untuk belajar siswa berapa banyak kelas yang dibangun dengan layak dan bagus? Apakah ini  yang dinamakan dengan pro-rakyat?

Satu lagi yang menjadi masalah bagi Pendidikan kita, yaitu masalah UJIAN NASIONAL. Dari tahun ke tahun pemerintah selalu menaikkan standar kelulusan bagi siswa SMA. Apakah dengan cara ini berhasil untuk memperbaiki kualitas pendidikan kita? Saya jawab TIDAK, karena ini akan mengakibatkan siswa menjadi lebih strees, buktinya banyak siswa yang bunuh diri ketika pengumuman kelulusan, dan banyak pihak sekolah yang sengaja memberikan kunci jawaban soal UN kepada para siswa agar berhasil dan LULUS UN. Ini tidak merubah banyak “tampilan” pendidikan kita malah menambah kasus untuk masalah Pendidikan kita.

Kita sebagai Mahasiswa harus memberikan solusi terbaik kepada pemerintah untuk dunia pendidikan kita, dan mampu bergerak langsung untuk memberikan sekolah darurat untuk adik-adik kita yang kurang beruntung untuk “duduk” di bangku sekolah karena terbelit beberapa masalah.

Sekarang kita hanya menatap masa depan Indonesia sambil mengerutkan dahi karena tidak ada perubahan yang signifikan dan mendalam. Salam Mahasiswa.

Salam ku,

Bagus Sahrul Umar

Permainan Fotografi Dengan Teknik Manipulasi Perspektif

BeritaUnik.net – Fotografi sekarang seakan menjadi tren terbaru bagi semua kalangan masyarakat. Seiring dengan semakin terjangkaunya harga alat dan pendukung fotografi, tak pelak lagi memunculkan banyak sekali ide-ide kreatif yang sangat menarik dan menghibur.
Salah satu teknik yang sekarang memiliki banyak penggemar, atau mungkin secara tidak sengaja Anda sering juga menggunakan teknik ini, adalah teknik manipulasi perspektif. Berawal dari permainan lucu, teknik ini menjadi sebuah aliran tersendiri.

Berbagai Macam Teknik Fotografi

Berbagai Macam Teknik Fotografi

Fotografi (dari bahasa Inggris: photography, yang berasal dari kata Yunani yaitu “Fos” : Cahaya dan “Grafo” : Melukis/menulis.) adalah proses melukis/menulis dengan menggunakan media cahaya. Sebagai istilah umum, fotografi berarti proses atau metode untuk menghasilkan gambar atau foto dari suatu obyek dengan merekam pantulan cahaya yang mengenai obyek tersebut pada media yang peka cahaya. Alat paling populer untuk menangkap cahaya ini adalah kamera. Tanpa cahaya, tidak ada foto yang bisa dibuat.
Prinsip fotografi adalah memokuskan cahaya dengan bantuan pembiasan sehingga mampu membakar medium penangkap cahaya. Medium yang telah dibakar dengan ukuran luminitas cahaya yang tepat akan menghailkan bayangan identik dengan cahaya yang memasuki medium pembiasan (selanjutnya disebut lensa).
Untuk menghasilkan intensitas cahaya yang tepat untuk menghasilkan gambar, digunakan bantuan alat ukur berupa lightmeter. Setelah mendapat ukuran pencahayaan yang tepat, seorang fotografer bisa mengatur intensitas cahaya tersebut dengan mengubah kombinasi ISO/ASA (ISO Speed), diafragma (Aperture), dan kecepatan rana (speed). Kombinasi antara ISO, Diafragma & Speed disebut sebagai pajanan (exposure).
Di era fotografi digital dimana film tidak digunakan, maka kecepatan film yang semula digunakan berkembang menjadi Digital ISO.

1. Depth of field (ruang tajam)
Hal-hal yang mempengaruhi ruang tajam:
-Jarak pemotretan (jauh=luas, dekat=sempit)
-Bukaan diafragma (kecil=luas, besar=sempit)
-Jarak fokus lensa /focal length (tele=sempit, wide=luas, normal=bisa diatur)

Contoh foto dengan teknik depth of field

2. Panning
-Panning adalah salah satu cara untuk memberikan kesan gerak pada foto.
-Ketika melakukan panning, anda harus mengikuti objek selama membidik.
-Hasil foto menjadikan objek menjadi relatif tajam dibandingkan dengan backgroundnya yang hampir sepenuhnya blur.
-Untuk mendapatkan foto panning secara maksimal; dengan speed rendah (8-60), dan pakailah tripod (kaki tiga).

Contoh foto dengan teknik panning
3. Slow & stop action
-Slow action : salah satu teknik fotografi yang bertujuan memperlihatkan/menangkap gerakan objek. Biasanya digunakan kecepatan rendah, antara 1/30 sampai 1 detik
-Stop action : kebalikan dari slow, yaitu teknik fotografi untuk bertujuan membekukan gerak objek. Biasanya digunakan kecepatan tinggi, antara 1/125 sampai 1/4000 atau lebih.

Contoh foto dengan teknik slow action
Kamera : Canon 30D, speed : 10, diapragma : 5,6 ASA: 1600

Contoh foto dengan teknik stop action
Data teknis:
-Kamera : Nikon D100 Digital
-Lensa : 28 – 105 mm Nikkor D
-Speed : 125 (with soft box)
-Diafragma : 16
-ASA : 200
4. Zooming
-Zooming adalah teknik foto untuk memberikan kesan gerak dengan mengubah panjang fokus lensa.
-Perubahan panjang fokus hanya dapat dilakukan dengan lensa zoom.
-Untuk mendapatkan kesan gerak, anda harus menggunakan kecepatan rana tidak lebih dari 1/30 detik.
-Untuk mendapatkan foto zooming secara maksimal, pakailah tripod (kaki tiga)
Data teknis:
-Kamera : Nikon D100 Digital
-Lensa : 28 – 80 Nikkor D
-Speed : 5 (with flash)
-Diafragma : 3.5
-ASA : 400
-White balance : flash

Contoh foto dengan teknik zooming
5. Bulb
-Kecepatan rana dapat diatur sesuai dengan waktu yang kita inginkan.
-Teknik ini dilakukan dengan menahan tombol pelepas rana dengan lebih lama.
-Untuk mendapatkan hasil foto bulb secara maksimal, dapat digunakan kabel release dan tripod.
-Misal, kita mempergunakan kecepatan 30 detik sampai habis waktu perekaman cahaya.

Contoh foto dengan teknik bulb

sumber: beritaunik.net

Sejarah dan Perkembangan Komputer

5 Generasi Dalam Sejarah Komputer

1. Generasi Pertama (1944-1959)

Tabung hampa udara sebagai penguat sinyal, merupakan ciri khas komputer generasi pertama. Pada awalnya, tabung hampa udara (vacum-tube) digunakan sebagai komponen penguat sinyal. Bahan bakunya terdiri dari kaca, sehingga banyak memiliki kelemahan, seperti: mudah pecah, dan mudah menyalurkan panas. Panas ini perlu dinetralisir oleh komponen lain yang berfungsi sebagai pendingin.
Dan dengan adanya komponen tambahan, akhirnya komputer yang ada menjadi besar, berat dan mahal. Pada tahun 1946, komputer elektronik di dunia yang pertama yakni ENIAC selesai dibuat. Pada komputer tersebut terdapat 18.800 tabung hampa udara dan berbobot 30 ton. begitu besar ukurannya, sampai-sampai memerlukan suatu ruangan kelas tersendiri.
Pada gambar nampak komputer ENIAC, yang merupakan komputer elektronik pertama di dunia yang mempunyai bobot seberat 30 ton, panjang 30 M dan tinggi 2.4 M dan membutuhkan daya listrik 174 kilowatts.
2. Generasi Kedua (1960-1964)

Transistor merupakan ciri khas komputer generasi kedua. Bahan bakunya terdiri atas 3 lapis, yaitu: “basic”, “collector” dan “emmiter”. Transistor merupakan singkatan dari Transfer Resistor, yang berarti dengan mempengaruhi daya tahan antara dua dari 3 lapisan, maka daya (resistor) yang ada pada lapisan berikutnya dapat pula dipengaruhi. Dengan demikian, fungsi transistor adalah sebagai penguat sinyal. Sebagai komponen padat, tansistor mempunyai banyak keunggulan seperti misalnya: tidak mudah pecah, tidak menyalurkan panas. Dan dengan demikian, komputer yang ada menjadi lebih kecil dan lebih murah.
Pada tahun 1960-an, IBM memperkenalkan komputer komersial yang memanfaatkan transistor dan digunakan secara luas mulai beredar di pasaran. Komputer IBM-7090 buatan Amerika Serikat merupakan salah satu komputer komersial yang memanfaatkan transistor. Komputer ini dirancang untuk menyelesaikan segala macam pekerjaan baik yang bersifat ilmiah ataupun komersial. Karena kecepatan dan kemampuan yang dimilikinya, menyebabkan IBM 7090 menjadi sangat popular. Komputer generasi kedua lainnya adalah: IBM Serie 1400, NCR Serie 304, MARK IV dan Honeywell Model 800.
3. Generasi Ketiga (1964-1975)

Konsep semakin kecil dan semakin murah dari transistor, akhirnya memacu orang untuk terus melakukan berbagai penelitian. Ribuan transistor akhirnya berhasil digabung dalam satu bentuk yang sangat kecil. Secuil silicium yag mempunyai ukuran beberapa milimeter berhasil diciptakan, dan inilah yang disebut sebagai Integrated Circuit atau IC-Chip yang merupakan ciri khas komputer generasi ketiga. Cincin magnetic tersebut dapat di-magnetisasi secara 1 arah ataupun berlawanan, dan akhirnya men-sinyalkan kondisi “ON” ataupun “OFF” yang kemudian diterjemahkan menjadi konsep 0 dan 1 dalam system bilangan biner yang sangat dibutuhkan oleh komputer. Pada setiap bidang memory terdapat 924 cincin magnetic yang masing-masing mewakili 1 bit informasi. Jutaan bit informasi saat ini berada di dalam 1 chip tunggal dengan bentuk yang sangat kecil.
Komputer yang digunakan untuk otomatisasi pertama dikenalkan pada tahun 1968 oleh PDC 808, yang memiliki 4 KB (kilo-Byte) memory dan 8 bit untuk core memory.
4. Generasi Keempat (1975-Sekarang)

Microprocessor merupakan chiri khas komputer generasi keempat yang merupakan pemadatan ribuan IC ke dalam sebuah Chip. Karena bentuk yang semakin kecil dan kemampuan yang semakin meningkat dan harga yang ditawarkan juga semakin murah. Microprocessor merupakan awal kelahiran komputer personal.
Pada tahun 1971, Intel Corp kemudian mengembangkan microprocessor pertama serie 4004. Contoh generasi ini adalah Apple I Computer yang dikembangkan oleh Steve Wozniak dan Steve Jobs dengan cara memasukkan microprocessor pada circuit board komputer. Di samping itu, kemudian muncul TRS Model 80 dengan processor jenis Motorola 68000 dan Zilog Z-80 menggunakan 64Kb RAM standard. Komputer Apple II-e yang menggunakan processor jenis 6502R serta Ram sebesar 64 Kb, juga merupakan salah satu komputer PC sangat popular pada masa itu. Operating Sistem yang digunakan adalah: CP/M 8 Bit. Komputer ini sangat populer pada awal tahun 80-an.
IBM mulai mengeluarkan Personal Computer pada sekitar tahun 1981, dengan menggunakan Operating System MS-DOS 16 Bit. Dikarenakan harga yang ditawarkan tidak jauh berbeda dengan komputer lainnya, di samping teknologinya jauh lebih baik serta nama besar dari IBM sendiri, maka dalam waktu yang sangat singkat, komputer ini menjadi sangat popular.
5. Generasi Kelima (Sekarang – Masa depan)

x

Pada generasi ini ditandai dengan munculnya: LSI (Large Scale Integration) yang merupakan pemadatan ribuan microprocessor ke dalam sebuah microprocesor. Selain itu, juga ditandai dengan munculnya microprocessor dan semi conductor. Perusahaan-perusahaan yang membuat micro-processor di antaranya adalah: Intel Corporation, Motorola, Zilog dan lainnya lagi. Di pasaran bisa kita lihat adanya microprocessor dari Intel dengan model 4004, 8088, 80286, 80386, 80486, dan Pentium. Pentium-4 merupakan produksi terbaru dari Intel Corporation yang diharapkan dapat menutupi segala kelemahan yang ada pada produk sebelumnya, di samping itu, kemampuan dan kecepatan yang dimiliki Pentium-4 juga bertambah menjadi 2 Ghz. Gambar-gambar yang ditampilkan menjadi lebih halus dan lebih tajam, di samping itu kecepatan memproses, mengirim ataupun menerima gambar juga menjadi semakin cepat.

sumber: beritaunik.net

biografi Albert Einsten

Albert Einstein : Sang Jenius Fisika Pembuka Tabir Rahasia Alam Semesta
 

Tuhan tidak bermain dadu dengan alam ciptaanya dan segala keajaiban ilmu pengetahuan membuktikan kodrat alam ini... Albert Einstein (1879-1955)

Albert Einstein dilahirkan di Ulm, Kerajaan Wuettemberg, Prusia Raya (sekarang Jerman) pada tanggal 14 Maret 1879. Beliau terlahir sebagai putra sulung dari pasangan Hermann Einstein dan Pauline Koch. Ayahnya berprofesi sebagai pedagang kasur bulu. Pada tahun 1980 bisnis ayahnya mengalami kegagalan. Keluarga Einstein pindah ke Munich. Di kota ini Hermann dan adiknya mendirikan perusahaan instalasi gas dan air.

Di waktu kecilnya Albert Einstein nampak terbelakang karena kemampuan bicaranya amat terlambat. Wataknya pendiam dan suka bermain seorang diri. Bulan November 1981 lahir adik perempuannya yang diberi nama Maja. Sampai usia tujuh tahun Albert Einstein suka marah dan melempar barang, termasuk kepada adiknya.

Minat dan kecintaannya pada bidang ilmu fisika muncul pada usia lima tahun. Ketika sedang terbaring lemah karena sakit, ayahnya menghadiahinya sebuah kompas. Albert kecil terpesona oleh keajaiban kompas tersebut, sehingga ia membulatkan tekadnya untuk membuka tabir misteri yang menyelimuti keagungan dan kebesaran alam.

Meskipun pendiam dan tidak suka bermain dengan teman-temannya, Albert Einstein tetap mampu berprestasi di sekolahnya. Raportnya bagus dan ia menjadi juara kelas. Selain bersekolah dan menggeluti sains, kegiatan Albert hanyalah bermain musik dan berduet dengan ibunya memainkan karya-karya Mozart dan Bethoveen.

Albert menghabiskan masa kuliahnya di ETH (Eidgenoessische Technische Hochscule). Pada usia 21 tahun Albert dinyatakan lulus. Setelah lulus, Albert berusaha melamar pekerjaan sebagai asisten dosen, tetapi ditolak. Akhirnya Albert mendapat pekerjaan sementara sebagai guru di SMA. Kemudian dia mendapat pekerjaan di kantor paten di kota Bern. Selama masa itu Albert tetap mengembangkan ilmu fisikanya.

Tahun 1905 adalah tahun penuh prestasi bagi Albert, karena pada tahun ini ia menghasilkan karya-karya yang cemerlang. Berikut adalah karya-karya tersebut:
Maret: paper tentang aplikasi ekipartisi pada peristiwa radiasi, tulisan ini merupakan pengantar hipotesa kuantum cahaya dengan berdasarkan pada statistik Boltzmann. Penjelasan efek fotolistrik pada paper inilah yang memberinya hadiah Nobel pada tahun 1922.
April : desertasi doktoralnya tentang penentuan baru ukuran-ukuran molekul. Einstein memperoleh gelar PhD-nya dari Universitas Zürich.
Mei : papernya tentang gerak Brown.
Juni : Papernya yang tersohor, yaitu tentang teori relativitas khusus, dimuat Annalen der Physik dengan judul Zur Elektrodynamik bewegter Körper (Elektrodinamika benda bergerak).
September : kelanjutan papernya bulan Juni yang sampai pada kesimpulan rumus termahsyurnya : E = mc², yaitu bahwa massa sebuah benda (m) adalah ukuran kandungan energinya (E). c adalah laju cahaya di ruang hampa (c >> 300 ribu kilometer per detik). Massa memiliki kesetaraan dengan energi, sebuah fakta yang membuka peluang berkembangnya proyek tenaga nuklir di kemudian hari. Satu gram massa dengan demikian setara dengan energi yang dapat memasok kebutuhan listrik 3000 rumah (berdaya 900 watt) selama setahun penuh, suatu jumlah energi yang luar biasa besarnya.

Tahun 1909, Albert Einstein diangkat sebagai profesor di Universitas Zurich. Tahun 1915, ia menyelesaikan kedua teori relativitasnya. Penghargaan tertinggi atas kerja kerasnya sejak kecil terbayar dengan diraihnya Hadiah Nobel pada tahun 1921 di bidang ilmu fisika. Selain itu Albert juga mengembangkan teori kuantum dan teori medan menyatu.

Pada tahun 1933, Albert beserta keluarganya pindah ke Amerika Serikat karena khawatir kegiatan ilmiahnya - baik sebagai pengajar ataupun sebagai peneliti - terganggu. Tahun 1941, ia mengucapkan sumpah sebagai warga negara Amerika Serikat. Karena ketenaran dan ketulusannya dalam membantu orang lain yang kesulitan, Albert ditawari menjadi presiden Israel yang kedua. Namun jabatan ini ditolaknya karena ia merasa tidak mempunyai kompetensi di bidang itu. Akhirnya pada tanggal 18 April 1955, Albert Einstein meninggal dunia dengan meninggalkan karya besar yang telah mengubah sejarah dunia.

Meskipun demikian, Albert sempat menangis pilu dalam hati karena karya besarnya - teori relativitas umum dan khusus - digunakan sebagai inspirasi untuk membuat bom atom. Bom inilah yang dijatuhkan di atas kota Hiroshima dan Nagasaki saat Perang Dunia II berlangsung. (An)

Sumber : IPTEKnet

numpang pamer gan.......

FOTO EFEK BOKEH

gimana gan? bagus atau jelek? mohon pencerahannya yaa.

GAMBAR IKAN LELE RAKSASA

Gan, ane heran ama ikan ini, kenapa dia pasrah aja pas ditangkep kan padahal dia gede, udah gitu asoy banget di gendongnya. Hahahaha

Add caption

Bener kan kata ane?keconya Ikan lelenya aja senyum, ahahaha